Il viaggio come somma degli Io

People Il viaggio come somma degli Io

Intervista per il quaderno #10 di Weconomy al professor Alfonso Molina, esperto di innovazione e collaborazione.

sintesi

Alfonso Molina, direttore scientifico della Fondazione Mondo Digitale e già professore di Strategie delle Tecnologie alla Università di Edimburgo, nella sua attività di ricerca pone particolare attenzione alla mappatura e governance (multisettoriale) dell’innovazione sociale, alle organizzazioni non profit orientate alla conoscenza, alla personalizzazione e collaborazione nella didattica e all’innovazione nell’educazione. In una sua precedente presentazione a cui noi abbiamo assistito, lei ha detto che la vita è un viaggio: come la persona si reinterpreta “viaggiatore”? Quando le persone viaggiano, normalmente sanno dove vogliono andare. Ma il percorso che le persone intraprendono nel viaggio della vita determina la scoperta o riscoperta della persona stessa. Questa è la natura del viaggio: mentre una persona cammina, costruisce il suo cammino; è nel momento del viaggio in cui la persona si confronta con altre persone, impara ad interagire con l’ecosistema circostante, e scopre gli aspetti che veramente la interessano. Alla fine la persona scopre se stessa. Il viaggio della vita è un viaggio di scoperta, che identifica appieno la persona, le sue emozioni e le sue performance. Come le persone, tanti IO imparano a collaborare? E come si insegna a collaborare? La collaborazione si può insegnare. Bisogna identificare le condizioni, le situazioni in cui la collaborazione sia essenziale per il successo di un lavoro. La collaborazione si trasmette se le persone sono motivate perché capiscono che l’unione fa la forza. La persona è l’artefice del processo collaborativo, soprattutto quando parliamo di innovazione aperta, democratica, di open-source. La collaborazione implica il saper riconoscere i differenti ruoli delle persone. Solo se si identificano le giuste skill e motivazioni si creano dinamiche collaborative efficienti. Quindi i diversi ruoli dei singoli sono indispensabili per integrare e sviluppare processi collaborativi efficaci.Cambiano i modelli di apprendimento: cambia anche il modo di collaborare? Il modo di collaborare oggi è anche mediato dalla tecnologia. C’è un estremo tra una collaborazione totalmente fisica e una collaborazione online, virtuale, mediata dalla tecnologia. Una persona oggi può lavorare semplicemente usando strumenti di comunicazione e collaborazione digitale, dall’altra parte, in ambito fisico, è importante lo “strumento” di relazione umana, dove l’empatia e le competenze interpersonali sono il fattore determinante per la riuscita della sfida. Tra questi due estremi si possono creare infinite nuove forme di collaborazione che devono essere disegnate a seconda del progetto, problema, situazione su cui ci si confronta. Non c’è un unico modo di collaborare, dipende dal progetto, ma dipende soprattutto dalle persone. C’è un’ “età della collaborazione”? La collaborazione c’è da sempre perché le persone sono esseri sociali. Comincia nella sala parto, quando paziente e medico collaborano per far nascere una nuova vita, poi all’interno della famiglia, a scuola, in ogni situazione… l’apprendimento continuo ci permette di attivare le connessioni neuronali del cervello, la plasticità; imparare è una costante da stimolare coscientemente, continuamente e in ogni situazione.Si “impara” meglio in gruppo, oppure l’apprendimento è essenzialmente un processo individuale? Dipende da cosa si impara. Ci sono momenti che ci richiedono concentrazione, riflessione, scoperta personale che hanno bisogno di una dimensione individuale. Ci sono momenti dove bisogna scambiare, richiedere confronto e in questo caso entra in gioco la modalità di interazione, collaborazione. L’educazione esperienziale deve nutrire la nostra multi-dimensionalità umana. Innovazione sociale: possiamo considerarla come il risultato della somma di innovazioni individuali? L’innovazione sociale è un’innovazione che intende migliorare le problematiche della società che si focalizza su problemi che appartengo- no a tutti o a settori più svantaggiati della società. Sono problemi che richiedono una collaborazione intersettoriale, non solo collaborazione tra persone, ma anche tra organizzazioni di differenti settori (pubblico, privato, sociale…). Collaborativi si nasce, o si diventa? La collaborazione si crea se le persone sviluppano empatia. L’empatia è una componente base, un substrato neuronale insito nelle persone che si amplifica con la pratica grazie alla plasticità del nostro cervello che si modella e impara, tramite i comportamenti, le attività, e l’esperienza.

Weconomy book

  •  Thinking, connecting, cooperating, collaborating, swarming, empowering, democratizing, sharing: il futuro è già cambiato. 19001

    Thinking, connecting, cooperating, collaborating, swarming, empowering, democratizing, sharing: il futuro è già cambiato.

    Il primo mattone che ha dato il via al progetto Weconomy. Weconomy, L’economia riparte dal noi esplora i paradigmi e le opportunità dell’economia del Noi: più aperta, più partecipativa, più trasparente fatta di condivisione, reputazione e collaborazione. Grazie al mash-up di contributi internazionali e alla partecipazione di oltre 40 co-autori, Weconomy Book è un serbatoio di energia, pensieri, teorie, storie, pratiche e strumenti che ruotano attorno al tema del talento collettivo. Un incubatore informale e aperto al contributo di tutti, per immaginare, creare e continuare ad innovare il futuro dell’economia.

Magazine

  • UFO. Unidentified Future Organizations

    UFO. Unidentified Future Organizations

    Le organizzazioni sono diventate UFO: oggetti non identificati in trasformazione. Oggi abbiamo la possibilità di immaginare un futuro desiderabile per questo nuovo tipo di imprese, ibride distribuite. A partire dal nuovo ecosistema di relazioni e dai legami significativi tra persone, territori e comunità.

  • Trash. Sconfiggiamo la vendita-spazzatura

    Trash. Sconfiggiamo la vendita-spazzatura

    In questo Quaderno indaghiamo le origini del trash. Che, per noi, nascono da quella vendita che non risolve problemi reali e concreti. L'antidoto è una vendita circolare e infinita, che trae il massimo vantaggio moltiplicando i punti di contatto con il Cliente, coinvolgendolo e generando una visione condivisa tra persone e organizzazioni.

  • Kill Skill: un non catalogo di competenze

    Kill Skill: un non catalogo di competenze

    Non esistono skill “a prova di futuro”. Perché, quando parliamo di abilità e competenze, in realtà parliamo di sviluppo delle persone.

    In questo Quaderno abbiamo affrontato il tema delle skill dal punto di vista sistemico, per esplorare ciò che ispira e motiva a imparare, a praticare nuovi comportamenti e innesca percorsi evolutivi che connettono persone e organizzazioni.

  • Robot: l'automazione è collaborativa?

    Robot: l'automazione è collaborativa?

    R come Robot - Quali sono le possibili relazioni tra umani e tecnologia? Il tema è esplorato indagando in due sezioni le trasformazioni a livello sociale e aziendale. Una sezione dedicata alla mostra Posthuman (svoltasi durante la MDW 2017) conclude il quaderno. L'obiettivo di questo numero è quello di fornire spunti, quello di avviare un dialogo, di stimolare un'ulteriore esplorazione di diversi punti di vista.

  • Quid novi? Generazioni che collaborano

    Quid novi? Generazioni che collaborano

    Q come Quid Novi – Generazioni che collaborano. Il quaderno numero 11 di Weconomy si concentra sulla condivisione di luoghi, tempi e spazi da parte di diverse generazioni con mindset differenti e sulle trasformazioni che questa convivenza implica. Autori dalle età, competenze e mestieri diversi, per assicurare un punto di vista molteplice. Perché la collaborazione tra generazioni è un’opportunità.

  • POP Collaboration: Point Of Presence

    POP Collaboration: Point Of Presence

    P come P.O.P. Collaboration. Il decimo quaderno descrive lo spettro di significati assunti dall’io nei processi di collaborazione. 12 autori dai background diversi si interrogano sul ruolo dell’individuo che si riprogramma e si trasforma (Hyperself) e che collabora in maniera diffusa e spontanea, essendo consapevole del ruolo degli altri io coinvolti (Integrated Self). L’io come particella fondamentale della collaborazione.

  • Oops, Or, Ok: il paradosso della scelta continua

    Oops, Or, Ok: il paradosso della scelta continua

    O come OOPS, OR, OK. Il Quaderno 9 indaga il paradosso della scelta continua: tra i 14 autori che esplorano le tematiche legate al “prendere decisioni”, troviamo dall'astronauta, al medico, dal designer al community manager, tutte persone che lavorano in contesti in forte trasformazione. Perché di fronte alla scelta e alle opzioni, l’unica scelta veramente sbagliata è non scegliere.

  • Ne(x)twork: flow, amplified identity, common environment

    Ne(x)twork: flow, amplified identity, common environment

    N come Ne(x)twork, neologismo che gioca sulle parole next, work e network. Il Quaderno 8 è dedicato al futuro del lavoro e alla necessità che questo sia connesso e condiviso in modo continuo. Una condivisione che porta alla creazione del Flow (Flusso) che l’Impresa collaborativa ha il bisogno di saper dirigere, coordinare, stimolare ed eventualmente modificare in itinere.

  • Management: Cross, Self, Content

    Management: Cross, Self, Content

    M come Management. Il settimo Quaderno esplora le mutevoli dinamiche e i cambiamenti che riguardano il mondo del Management: un racconto in tre atti di come intrecci tra universi diversi (Cross), propensione all’auto-organizzazione coordinata (SELF) e valorizzazione dei contenuti sull’offerta (Content) rappresentino le tre diverse dimensioni nelle quali l’Impresa collaborativa si sviluppa.

  • Local: Talent, Community, Making

    Local: Talent, Community, Making

    L di Local.Un’occasione per riflettere e agire sulla (e dalla) dimensione collaborativa come combinazione di Talent, Community e Making. Con inserto dedicato alla quarta dimensione del Tempo con Timescapes.

  • Info, Indie, Inter: L’Innovazione rinnovata

    Info, Indie, Inter: L’Innovazione rinnovata

    I come innovazione, che è prima di tutto unaa questione di valori (e di valore). E innovare il contenuto (Info), innovare l’attitudine (Indie), innovare la relazione (Inter) sono le tre possibili scelte di valore per le Imprese.

  • HR: Human (R)evolution

    HR: Human (R)evolution

    La “Rivoluzione dell’Impresa” che mette la persona al centro del suo futuro. Una rivoluzione che trasforma la Persona umana da risorsa ad “atleta, acrobata, artigiano”.

  • Empowerment, Feedback, Gamification: c’era una volta il Retail

    Empowerment, Feedback, Gamification: c’era una volta il Retail

    C’è e soprattutto ci sarà ancora? Se ne parla in questo terzo Quaderno attraverso 3 parole chiave: Empowerment, Feedback, Gamification, aspetti fondamentali del retail collaborativo.

  • Design: (Re)shaping Business

    Design: (Re)shaping Business

    D come Design: aperto, social e collaborativo, a disposizione dell’Impresa per (ri)dare forma al business. Un quaderno che raccoglie e sviluppa spunti e contributi emersi durante l’evento Making Together.

  • Auto, Beta, CO: (Ri)scrivere il Futuro

    Auto, Beta, CO: (Ri)scrivere il Futuro

    Il quaderno dedicato alle prime lettere dell’alfabeto per l’Impresa collaborativa: A come Auto, B come Beta, C come Co. Perché la collaborazione è sì una necessità, ma funziona solo se c’è uno scopo e un senso condiviso.